假如記憶技巧的理論可行，那麼真正學好超強記憶術的民眾，不論多大年紀，只要給他一本文言文的書，譬如孟子、孝經、詩經等，和一般人做記憶競賽，他所花的時間至少比一般人要少很多，而且一旦記住內容之後，也比較不容易忘掉。這便是抓住超強記憶力中的技巧。 後來，我到不同的超強記憶訓練機構，前前後後接觸了有四、五家之多，分別繳費上課，溫故知新，對記憶術有了較為深刻的認識。而且我也發現各家記憶補習班，各有所長，有的教學的品質內容很差，有的則很有深度。綜合比較，將各家大同但小異的部份，歸納起來，並取其優點長處，讓我再次的反覆練習，就像練武功的人每天早上一定要劈腿，蹲馬步一樣。天天練，月月練，而且寫心得筆記報告給自己觀察和檢討。

我總是認為假如這件事情是真的，既然花了錢，那麼為何不努力達成呢？如果有一個訓練學校，課程的內容是，只要你每天凝視著撲克牌的背面，觀想著，告訴自己我有透視眼，然後經過七七四十九天，你就練成透視眼了，那麼我就會持之以恆的去練。除非這個理論是假的，是騙人的，那麼民眾就不要浪費時間去練。

經過我三年的走訪，也聆聽過好幾家超強記憶補習不同機構學校舉辦的說明會，只是各家教學的功力略有不同，還有學員本身用功的程度，以及堅持力的不同，都會影響到學習者的成效。就像報名上駕訓班一樣，有人一次就考上汽車駕照，有人卻考不過，或者僥倖考上之後，從此駕照就當成裝飾品，從來沒有實際上路過，更別說開車上高速公路了。

學完超強記憶術這種很有趣的課程也是如此，老實說我在民國九十五年，利用下班時間每天從晚上七點上到九點，星期六、日再去上課，後來超強記憶課程結束後，我也知道課程的結束，就是學習的開始。但是後來我還是很沮喪，因為應用的層面好像就只是背背別人的手機號碼或電話號碼而已，你說學完後能夠背圓周率到小數點後面一百位要幹什麼？能夠背 5 x 5 或 5 x 10 的數字表要幹什麼？有什麼意義？花了幾萬塊，就學會這些類似馬戲團的雜技雜耍嗎？這是很多民眾和我都有的疑慮。

今天我的這些疑慮都消失了，原因是我去做實踐印證的工作，自己確實有了很大的體悟。還有一個重要的原因，那就是我不閉門造車，不自以為是。有機會就到處去聽各種說明會課程，和不同系統學習方法派別的學員交換意見，收集資訊，然後將理論帶回去，自己當白老鼠親自操作實驗看看。

什麼是快閃式記憶？當眼前一件一件的物體出現時，你都能一一記住，路上經過的車子，可以連續記下二十個車牌號碼，而不會遺忘。請問這能不能練成？當然可以，就像我每天經過紅綠燈時，會注意號誌旁邊的倒數計時，從99,98....10,9,...3,2,1，馬上抓住自我訓練的機會，觀想99出現一個baby的英文單字，98出現的是beaf的英文單字，剛開始我有點措手不及，無法及時反應。可是每天經過十字路口，天天練，就在去年的七月份以後，我的反應速度已經快到在半秒之內就跳出來，這是古典記憶技巧其中一個法門叫做英文主導法的轉換。

以前我還有點不屑於想要練熟英文主導法，認為懂這個洋人的數字記憶理論就夠了，速度不用太快。使用中文諧音法來記憶數字就綽綽有餘了，後來我的觀念做了改變，我認為大腦就像人的身體一樣，天天要運動，每天早上起來做頭腦體操，而且要持之以恆，就必有所成。想法一改，我才勤練英文主導法，目的是讓腦子能夠持續活化。

因為老外一看到數字：273845069778，絕對不會在心裡默唸著：耳機(27)放在沙發上(38)，突然跳出一隻妖怪石虎(45)，身上長滿了泥流(06)，然後抓著酒器(97)並且大口喝著，還從嘴裡吐出氣泡(78)。

他又不懂中文，如何運用中文諧音法，協助自己做數字的記憶呢？一定是轉成英文拼音法：穿著Nike(27)名牌球鞋去看電影movie(38)，經過一家鐵路 rail(45)餐廳，進去吃了一份三明治 sandwich(06)，和一隻豬排 pig(97)，然後喝了一杯咖啡 coffee(78)。

把數字編成一個有劇情的故事，故事講完了，也輕鬆記住了，要回憶時再把這個故事還原成數字就夠了。

這裡出現一個問題，也是很多民眾想問的，說：我的天啊！要把一長串的數字編成一個劇情故事不是很辛苦嗎？還有我想像力很差，想不出來。或者說就算把數字在腦海裡分別轉成，耳機、沙發、石虎、泥流、酒器、氣泡，來代替 27、38、45、06、97、78，我也沒有辦法將這些項目編成一個故事。

我問他會不會造句？連小學生都會，因為......所以，請造一個句子，他回答因為颱風來了，所以今天不用上學。所以造句就是訓練大腦的想像力和聯想力。

只是現在造句是要你用兩個物體來串聯起來，電燈......蛋糕，請造一個句子，他回答電燈掉下來砸到蛋糕上，很好！這不是編成了一個故事了嗎？

想像力怎麼訓練出來的，就是每天給自己造一個句子，編出故事出來，你隨便寫，例如：小狗，火車，機車，雞蛋。

造句裡面要有小狗，火車，機車，雞蛋，而且要按照順序來，小狗對著火車汪汪叫，結果被機車撞到，頭上腫起來，像一顆雞蛋那麼大。

再想一個故事：小狗張大嘴巴咬起一列火車，往機車上摔，砰！好大的一聲變成了一顆雞蛋。或像雞蛋一樣被壓碎了。

這樣還不夠！請繼續訓練你的想像力和聯想力，來喔！再動動腦請你再想一個吧：小狗坐在火車上，對著窗戶外面的機車騎士汪汪叫，突然飛來一顆雞蛋砸到臉上去。(請你想像著狗發出慘叫的聲音)。

因此，每天早上看到一堆長串數字，或者寫一長串數字，隨便怎麼寫都可以，如：234556687930485747，接著讓你的左右腦開始啟動，先將23轉成和尚，45轉成石虎，56轉成烏溜溜秀髮...，這叫做想像力的訓練。然後每兩個物體造一個短句子，和尚騎著石虎，石虎留著烏溜溜的秀髮，兩個兩個故事串聯起來，這是聯想力的訓練。最後將每節故事，進行串聯，就像一節節車廂接起來，成為一部影片放在腦海裡。

剛開始你可能會覺得腦子有點生鏽，想得很慢，編故事編得很笨，不流利，沒關係，只要你每天鍛鍊右腦的三力：想像力、創造力和聯想力，就會越來越發達，速度越來越快。以後一看到一長串的數字，眼睛一瞄完，立刻就說出這個數字背後的有趣故事。

接下來就是練習大腦的數位與類比資訊轉換，叫做左右腦並用，進行梭子運動。大腦就是一部紡織機器，裡面有一個梭子，從左腦跑到右腦，再從右腦跑到左腦，來回快速的反覆穿梭，織出一塊胚布出來，這個梭子就是訊息交換。

為什麼和尚騎著石虎，石虎留著烏溜溜的秀髮，你會馬上反應告訴我一個數字叫做：234556，因為你把儲存圖像放在右腦的類比訊號，透過腦橋胼胝體，傳遞到左腦，進行了數位轉換，將圖像和尚轉成了 23，把石虎這個存在右腦的影像，轉成了 45，再把烏溜溜的秀髮轉成了 56這個數字。大腦每天進行的就是右腦和左腦不斷的做資訊轉換的工作。左腦主司文字、數字與邏輯的推理，右腦主司圖像、色彩、聲音、空間與想像創造，同一個時間如果你能夠左右腦聯手起來一起工作，大腦就變成了雙CPU處理器不是嗎？

那麼你說要記下：

23358373924050594838202038484950560694838292827237372819190384874859560600607684838383282

這麼一長串的數字，想在五分鐘到十分鐘之內記下來，會有什麼困難呢？

只要左腦右腦並用，聯手出擊，一起工作 working，左右腦兩邊就會同時發亮，中間就像一個梭子般，快速左右移動，迅速形成一道記憶胚布。

不懂記憶原理的一般人，尤其是成年人，只會拼命用左腦去記憶，以為這就叫做靠理解記憶，結果上面一長串數字，請問能花多少時間記下來了，答案是無解。因為左腦擅長的是分析推理，而不是做記憶。你能夠記下人的姓名，圖片，和電影的情節，這些都是右腦的工作。

所以對待自己的大腦要因才適任，例如不要用你的右腦去做數學習題，否則數學成績鐵定很差。以前我唸高中時天天坐火車通勤，只要看到有人翻開數學參考書，在車上用看解答的方式學數學，就可以猜出這個同學的數學成績一定很差。不做計算演練，讓左腦去思考，得出解答，只是看一看答案，以為看懂了，其實是右腦對你說的，等到考試時題目一拿來，就解不出來。很奇怪，我天天看數學，為什麼數學會這麼差，原來數學你不是用算的，是用看的呀，難怪數學會不及格。

這就是讀書的技巧方法，又不是地理、歷史，在車上看書，記憶背誦，是右腦的工作，腦中出現一個有趣的歷史故事情節，彈出一大片地圖躍然紙上，幫助加深記憶讓讀史地變得很輕鬆。

音樂辨音考試，當鋼琴發出聲音，你要回答這是Do，還是Ra，是降D大調，還是升E大調，規定不准使用右腦判斷，只能用左腦來思考，頭上給考生裝一個電子訊號感應器，如果發現右腦這個區域發亮，就表示考生使用了右腦。必須只能讓左腦發亮才行，那麼所有音樂高材生都會全部死當。人類的右腦專門辨識色彩和聲音的差異，而不是左腦。

所以學任何東西都要搞清楚，左右腦的差別，不要用右腦擅長的部份去虐待左腦，也不要用左腦擅長的部分去要求右腦，最後都會事倍功半，成效不彰，而且浪費很多寶貴的時間。彼此一起分工合作，進入全腦發動的學習時代，練習如何統合這兩種腦力，做到可以高速來回穿梭運轉的梭子，是每天進行頭腦體操要做的事情。